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近年来，旌阳区认真落实科学发展观，始终坚持开拓创新，实施“教育信息化建设、发展职业教育成人教育、推进学校后勤服务社会化、整合教育资源”四大工程，拓展了全区教育发展空间，提升了服务水平、质量，为全区实现“农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化”的“三化”奋斗目标奠定了坚实的平台。 随着群众对教育需求层次的提高，“农村学校生源逐渐减少、办学条件相对较差，市区教育资源又有浪费；资金投入单一、不足，硬件配置老化，师资信息素养、思想观念与时代不合拍，信息资源不足，农村与城市发展不平衡等问题；学校后勤服务基础设施保障能力、管理水平和服务质量赶不上趟，食堂食品卫生量化分级管理相对滞后；重普教轻职教影响到农村劳动力素质”等四大“瓶颈”制约了教育发展，如不加以突破，将使该区“科教兴区”战略实施打折扣。 为此，区委、区政府以农村教育改革为重点，加快了建设步伐。他们以教育城域网建设为突破口，完成了信息化建设整体规划方案，并经省级专家评审通过；完善信息化基础设施建设，争取政策和资金，加强组织管理，提高教师信息技术水平。目前全区教育信息建设完成投资２０１９万元，学生人数与计算机台数比达到２２：１，建成１４个多媒体演播系统，校园网５个，所有中小学均能正常开展信息技术教育课程。仅争取四川省农村中小学现代远程教育试点工程一项，就投入４６５．７万元，试点学校１１３所，达９３％以上。现代远程教育已实现全覆盖。教育信息化建设成就，为教育事业步入资源共享、远程教育、无纸化办公、电子政务、视频点播、信息发布等新境界提供了基础。 学校后勤服务社会化。根据“投资体制多元化、管理模式企业化、发展方向产业化”的思路，利用民间资金，校企合作，由企业出资修建学生公寓、食堂、幼儿园，政府审定偿还期限，学校利用收益逐年偿还给企业。按照这种模式，２００３年开始启动学校后勤服务工程建设，经区政府审批立项１２个，计划建筑面积２．６万平方米，至今完成投资１４００万元。目前，德新镇初中学生公寓、孝泉中学学生公寓和食堂等５个工程已投入使用。区教育局建立了学校后勤服务管理中心，完善岗位职责和管理制度，改善服务质量，２００４年秋期，市区９所中小学校开展了食堂米、面、油等大宗食品集中采购统一配送试点。同年暑期，区教育局会同区卫生部门专项整治未达卫生信誉Ｃ级标准的学校食堂，全区学校共计投入１５０万元改造食堂，９０％的学校食堂达到了Ｃ级卫生信誉标准，有效降低了食品卫生安全隐患。 职业教育成人教育深入发展，为培养有技术、懂市场，留下来能为旌阳区经济建设服务，走出去能受劳动力市场欢迎的新型劳动力，全面提高全区从业人口素质作出了贡献。内抓改革，外联市场，加大了国家级重点职中黄许职业中学的建设力度，黄许职业中学办学规模不断扩大，办学效益明显，学生毕业就业率一直稳定在９９％以上。做大做强黄许职中“国重品牌”，以此为龙头，成立了旌阳区职业技术培训中心、旌阳区农民工培训基地。黄许职业中学被批准设立了国家职业技能鉴定站，面向学生和社会进行了２００多人次的职业资格培训和职业技能鉴定。启动丘陵生态农业区建设，对东泰镇、寿丰镇等６个丘陵乡镇初中学生就读黄许职中每人每年减免１００元学费，为农民减轻近百万元的经济负担。旌阳区电大工作站和各乡镇成人文化技术学校更是主动服务于“三农”，筹建农村“燎原教育办公室”，设立乡镇“燎原教学点”，引进农村适用技术８０余项。以“２１１２”教育富民工程为手段，为科技下乡入户铺路搭桥。孝泉镇成校在全镇推广１００多亩莴笋两段育苗浸灌技术，景福镇成校配合农业部门推广优良品种“扬稻６号”３０００亩，东河镇成校成立德阳东河无公害养猪协会，吸纳４０多户综合素质好的养猪场主加入协会，走出了一条“学校＋科协＋农户”的新路子。从２００４年开始，对未升学的全区普通高中学生和初中学生百分之百进行职业技能培训和就业前培训的“双百”工程有序进行。 “整合资源，创新发展”是旌阳区２００４年提出的教育事业改革发展思路。他们下大力气解决人民群众关注的进城务工农民子女入学难问题。努力增扩市区学校容量。几年来，共计投入２亿多元改善市区学校办学条件，新增校地１２万平方米，新（改）建校舍１０余万平方米，扩班１３３个。针对农民工流动性强的特点，为农民工子女在城里入学开辟绿色通道。指定玉泉路初中、金山街学校、城南小学、黄河路小学等为农民工子女就读学校。农民工子女在指定学校享受与城里孩子平等待遇，不多收一分钱。各学校在吸纳他们读书时简化手续，随时办理，教师们像待自己子女一样给予农民工孩子无微不至的关爱，专门建立家校联系制度。对家庭条件困难学生，通过落实“两免一补”政策，发动党员和教师捐款，争取社会支持等帮扶措施，确保了全区无一名学生因贫困而失学。近年来，全区累计妥善解决了２５００多名农民工子女读书问题。整合教育资源，稳步推进公平教育进程。对全区学校布局重新调整，城市和农村总计投入近３亿元改善学校办学条件，改扩建校舍，撤并村小１５０多所。政府向丘陵地区学校倾斜政策，加大投入，通江、和新、新中、东泰、双东等乡镇学校新的校舍相继拔地而起。今年初，旌阳区又制定出１８项学校资源整合方案。现已有４个乡镇完成了学校资源整合。全区城乡学校手拉手活动轰轰烈烈地开展起来。德阳市实验小学、华山路学校、市一小等城市学校分别与东泰、和新、新中等乡镇学校结对，组织优秀教师定期献课，并从管理到教育教学，都给予多方指导，帮助其提高办学水平。区教育局还通过城乡互派干部、教师，既培养了大批教师和干部，又实现了教育理念的广泛交流。 |